Educational Governance in historischer Perspektive
Sven Wieth
In der Educational Governance-Forschung werden Formen der Handlungskoordination in Mehrebenensystemen im Bildungsbereich untersucht. Sven Wieth analysiert am Beispiel des Bundeslandes Hessen den Akteur Schulaufsicht und präsentiert einen umfassenderen historischen Überblick von Schul- und Schulverwaltungsreformen. Das Ergebnis zeigt, dass die ursprünglich als Demokratisierungsprojekt angelegte Schul- und Schulverwaltungsreform zunehmend durch Elemente aus dem Bereich New Public Management überformt wurde.
ปี:
2019
ฉบับพิมพ์ครั้งที่:
1. Aufl. 2020
สำนักพิมพ์:
Springer VS
ภาษา:
german
จำนวนหน้า:
259
ISBN 10:
3658286601
ISBN 13:
9783658286606
ซีรีส์:
Organisation und Pädagogik 28
ไฟล์:
PDF, 1.90 MB
IPFS:
,
german, 2019
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